• Наши достижения

• Фотоальбом

• Гостевая

Здравствуйте!

   Меня зовут Ольга Валерьевна Ушакова. Я - потомственный учитель, учитель химии средней общеобразоватьельной школы № 2 г. Мичуринска Тамбовской области.

  Настоящий учитель желает видеть своих воспитанников не только образованными людьми, в традиционном смысле этого слова, но и людьми, способными быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции и стремительно прогрессирующей жизни.

  Каждый учитель ищет свой выход, свою педагогическую «правду». Мой путь поиска был тернист. Я пыталась решать проблему контроля знаний обучающихся, формирования их творческой активности и т.д. ровно до тех пор, пока не занялась с ними исследовательской деятельностью.
   Поначалу, как ни странно, все было хорошо, более или менее успешно. Но, как говорил, Д.И. Менделеев, «чем больше я узнаю, тем больше понимаю, что ничего не знаю». Я поняла, что приближаюсь к тупику. Многие учителя сейчас занимаются со школьниками исследовательской работой, чаще всего по шаблону  создаются новые работы. С помощью учителя это сделать не очень трудно. Но каков результат? Зачем тратить время и силы свои и детей? Для очередной грамоты, аттестации?
   Я вдруг поняла, что, если мне и моим воспитанникам нравится эта работа, то она должна быть нацелена на что-то большее, чем внешний результат.
Пообщавшись на Интернет-форумах со своими коллегами, проштудировав литературу по данному вопросу, я наметила для себя главную цель: формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами химии.
   Итак, на страницах данного раздела я хотела бы познакомить Вас с некоторым опытом, накопленным мною по проблеме формирования исследовательской компетенции у школьников средствами химии.

   С этой целью я предлагаю Вашему вниманию ряд методических и дидактических материалов к урокам, так как считаю, что именно в рамках данной формы в максимальной степени возможно формирование метапредметных навыков, составляющих основу исследовательской компетентности школьников.

  На достижение поставленной цели направлены авторские программы элективных курсов и программы дополнительного образования.

   Внеурочная деятельность направлена, на мой взгляд, на оттачивание умений и навыков, приобретенных на уроках, поэтому я предлагаю Вашему вниманию методические материалы для проведения внеклассных мероприятий по химии и общевоспитательной направленности.

   Теоретические рассуждения, анализ имеющейся практики в области работы с одаренными детьми и формирования исследовательской компетенции у обучающихся изложены в авторских статьях.

   На суд гостей сайта я выставляю Интернет-ресурсы, созданные мною или при моем непосредственном участии.

  С результатами проектной деятельности меня, как педагога, и моих воспитанников Вы можете ознакомиться на соответствующей странице.

Я надеюсь, что время, потраченное Вами на просмотр моих материалов, не будет считаться бесполезным.

Спасибо за внимание!

автор: О.В. Ушакова, учитель химии МОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Тамбовской области